教育发展萌芽阶段的代表人物(教育学萌芽时期代表人物)

孔子是中国古代著名的思想家和教育家。他开创了私塾风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒学的创始人。后人称为孔子圣人，至圣之师，万世之主。所以教育学萌芽阶段的主要代表孔子是需要大家重点备考的知识点。这里备考主要是客观题的形式。以下备考要点，希望对大家的备考有所帮助。

首先，我们需要了解一本书，《论语》，这本书是孔子思想的集合，但这本书不是孔子写的，而是他的弟子们描述的孔子的言行。其次，孔子提出 性相近，学相差甚远 人性论，这句话体现了教育的个体发展功能。说到教育和社会发展的功能，体现在 繁荣、财富和教育 其中 舒 指充足的劳动力， 有钱 它指的是丰富的生活。教 指道德教育。再次，孔子从人性的论述入手，认为人的先天之性差异不大，人格的差异主要是后天形成的。他非常重视后天的教育，所以孔子提倡 有教无类 即人人都可以接受教育，打破了古代教育的阶级性特征，体现了孔子的教育公平思想。但由于时代和阶级的局限性，孔子的教育公平仅指教育起点的公平。孔子大力创办私塾，培养了大批人才。他非常重视 绅士 还有 圣人 培训。因此，孔子的教育目的是 学习很优秀，但是当官 为统治阶级培养人才。此外，孔子提倡因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新、学而不厌、教而不厌的教学方法。最后，孔子的理论是基于 任 作为最高道德标准的核心，仁的思想归结为遵守《周》的礼法。克己是仁 )，强调忠孝善良；传承西周六艺(礼乐射御书)的教育传统，教学大纲为 有知识，有礼貌 教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

以上是孔子思想的集中体现，下面收集了孔子的一些名言。这些也是大家需要把握的考点，因为有些考试经常在这里的选择题中考察人们对文言文和名言的理解。

1. 不要生气，不要生气，不要生气，给一个角而不是三个角，就不会再发生了。 这体现了启发性原则

2. 教而不课。 体现教育的性别和公平。

3. 看它是什么，做什么，做什么是安全的；有多尴尬 还有 求退而进，你也就当了退 闻一切 故事体现了因材施教。

4. 学而不思则罔，思而不学则殆。 体现了学与思的结合。

5. 如果一个人不断珍惜他的旧知识，以便不断获得新知识，他可能是别人的老师。 体现了巩固教学的原则。

6. 修行几乎是仁者。 体现了知行合一的教学原则。

7. 老师和蔼可亲，很有诱惑力，叫我写，叫我讲礼貌，停不下来。 它体现了道德教育的原则。

8. 做人要正直，做自己想做的事；他的身体并不直立，虽然他做不到。 它体现了道德教育的典范规律。

以上都是孔子的教学思想。所以孔子可以考察的东西很多，在备考的过程中一定要多花时间。尤其是孔子的名言，更需要我们用心去背。

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