亚里士多德的思想主张教育(亚里士多德教育思想简介)

教师招聘考试中，关于教育学发展的章节一直是历届考试的重点，包括教育学的萌芽阶段、教育学的创立阶段和教育学的发展阶段。这部分主要讲人物对应、代表作品、主要观点、地位，重点考查客观题。比如教育学萌芽时期，西方主要考察古希腊三哲和古罗马的昆体良，那么今天我们就主要介绍其中的一位，即亚里士多德。

亚里士多德(公元前384年——mdash；前322)，古代圣贤，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家、教育家之一，堪称希腊哲学大师。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称亚里士多德为古希腊哲学家中最有学问的人物，恩格斯则称他为 古代的黑格尔 。作为一名百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都有贡献。亚里士多德的著作构建了西方哲学第一个广泛的体系，包括道德、美学、逻辑和科学、政治和形而上学。

一、代表作:政治学、伦理学、物理学。

二、主要观点

1.教育的最终目标

亚里士多德认为理性发展是教育的终极目标，主张国家对奴隶主的子女进行公共教育。使他们的身、德、智和谐发展。在教学方法上，亚里士多德重视实践和练习的作用。

2.师生关系

至于师生关系，亚里斯多德并没有盲目地服从他的导师，而是唯诺诺马首是瞻。而是在继承的基础上敢于思考，坚持真理，敢于挑战。他 我爱我的老师，尤其是真理 他的性格激励他把柏拉图建立的教学理论推向更高的层次。

3.教学理念

亚里士多德的教学思想建立在他的人性论、认识论和他对儿童身心发展的考察的基础上。他的灵魂分为两部分，一部分是非理性的灵魂，其功能是本能、感觉和欲望，另一部分是理性的灵魂，其功能是思考、理解和认识。他认为，在人类的认知过程中，灵魂的主要功能是感受和思考。灵魂借助感觉器官感知外界事物，被感知的事物不以人的意志为转移，从而承认了感觉在认知过程中的地位和作用。亚里士多德的教学目的是发展灵魂更高部分的合理性。

4.课程

亚里士多德建立了 为了他的哲学学校。百科全书 类型当然。他主张学生德、智、体、美全面发展，不同时期各有侧重。孩子注重身体发育(运动)；青少年以音乐教育为核心，以德智体美为主要内容；高年级学生要学习语法、修辞、诗歌、文学、哲学、伦理学、政治学、算术、几何、天文、音乐等科目。

三。状态

亚里士多德是古希腊著名的百科全书式的哲学家。

2.马克思曾称亚里士多德为古希腊哲学家中最有学问的人物，恩格斯则称他为 古代的黑格尔 。

智朗教育浅析

关注微信微信官方账号 智朗教师招聘考试

回复【时事】查看每日时事新闻+时事模拟。

回复【数据】即可免费获得各省参考资料。

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。