教育学学霸笔记，《学记》助你成“学霸”

2020年春节期间， 新冠肺炎 我相信当我就职的时候每个人都会在那里。Home 为祖国做贡献！但是，作为 留守儿童亲爱的，你会忍不住想学习吗？本期就让雪姬帮你成为真正的 学霸 ！

学记是教师招聘考试中的一个重要考点，主要以客观题的形式进行考查。考试虽然不复杂，但是考点也不少。考题主要涉及以下几个方面:(1)对薛基地位的考察；(2)古语、著作的相应考查；(3)对《学记》中包含的教育学、心理学知识的理解和考查。考生在复习备考时，要记住《学记》的地位，熟悉《学记》中常见的古语，了解这些古语所表达的教育思想。

1.“学习” 皇冠

所谓 皇冠 ，这是雪姬的身份象征。《学记》是中国古代也是世界上最早的教育教学专著。它是一篇来自中国古代法律法规专著《礼记》的教育论文，全面论述了先秦时期的教育思想。现在普遍认为《学记》成书于战国时期。据郭沫若考证，作者是孟子的弟子柯。

2. 宝藏

说到 宝藏 ，“雪姬”可以说是 无数 。《学记》言简意赅，比喻生动，教育思想丰富。其中，系统阐述了教育的目的和功能、教育教学的原则和方法、教师的地位和师生关系 hellip hellip

(1)教育的目的和功能

原文: 要把老百姓变成老百姓，必须要学会 ； 兴国安民，教学为先。

【理解】这两句话说明了教育的重要性以及教育与政治的关系，即教育的作用是为国家培养需要的人才，教育有助于形成良好的社会风尚。《学记》继承了先秦儒家一以贯之的思想，把教育作为最有效的政治和管理手段，突出了教育的政治功能。

(2)教育教学的原则和方法

①启发式原则

原文: 君子之教，于也。然而，符涛领导，是强大和克制，而凯达夫。

【理解】这句话的意思是教学要引导和启发学生，而不是牵着他们的鼻子走；鼓励学生，而不是压制他们；帮助学生打开思维，而不是帮助他们得到现成的答案。这是对孔子灵感感应思想的继承和发展，孔子 不要生气，不要生气 这是世界上最早的启蒙思想。

(2)善救失原则。

原文: 学者有四失，老师必知，人之学，或多失，或少失，或易失，或止失。四者心有别。了解他的内心，他才能挽回损失。教书，长得好，拯救那些失去的人。

【理解】这句话的意思是学习者有四个缺点，这是老师必须知道的。人的学习态度，有时贪图完美，有时肤浅，有时急于求成，有时苦恼。这四种故障的原因和心理状态是不同的。了解学生的心理状态，以便后期补救。教育在于发展学生的长处，纠正他们的错误。

③ ；前孙莫 原则

原文: 若禁之，谓之于。能称于时，谓之孙，不称陵节，谓之莫。

【理解】这句话分别对应四个原则:预防原则、及时性原则、循序渐进原则和学习观察原则。预防原则是在事情发生之前禁止任何不对的事情；及时性原则是在适当的时候讲授；循序渐进就是在不超出学生接受能力的情况下进行教学；学生相互观察就是要求学生相互学习。

④可接受性原则。

原文: 如果你不知道你在说什么，你可以放弃

【理解】这句话的意思是学生解释后还是不理解，可以暂时搁置问题。这就需要老师考虑学生的水平，这和维果茨基的 最近的开发区 意思是一样的。

⑤课内外结合的原则。

原文: 当你教书的时候，你必须有一个正确的职业，当你辞职的时候，你必须有一个家庭研究 ； 西藏和兴趣相辅相成

【理解】指教育活动既要有正式的课业，也要有课外的研究。课外实践是课内学习的补充，要与课外学习有机结合，学习和休息要放松。

⑥讨论法

原文: 没有朋友的学习是无知的

【理解】这句话的意思是，如果在学习中缺乏交流和讨论，就会导致知识面狭窄，见识短浅。换句话说，朋友是你了解外界的桥梁，是你不断提升自己的标尺。不接触外界环境独自学习是不可行的。

⑦复述策略

原文: 如果不能从五官学起，五官是治不好的

【理解】这句话的意思是，如果学习和记忆不能调动五官参与活动，就很难学习和记忆。它强调多种感官的参与，是一种复述策略。

(3)教师的地位和师生关系

(1)尊重老师。

原文: 当他是老师的时候，陈辅也

【理解】这句话的意思是当臣子变成了老师，国王就不能把他当臣子了。这也说明战国时期人们非常重视师德尊严，注重尊师重道。

(2)互相学习。

原文: 然后学不足，教而知难。如果你不够了解，那么你可以反思自己。知而后自立也。

【理解】这句话的意思是学习之后才知道自己的不足，传授知识之后才知道自己的知识不足。只有知道自己的不足和困惑，才能反思和提升自己。值得注意的是，这里强调的是通过学与教来提高教师的素养，与现在所谓的 教学相长 (教师的教和学生的学相互促进)有不同的含义。

练习:

一、多项选择题

《学记》是中国和世界教育史上的第一部教育著作。以下观点出自《学记()。

A.互相学习，互相学习，互相学习，互相学习，互相学习，互相学习，互相学习，互相学习，互相学习。

【答案】AD。解析:本题考查《学记》中的教育思想。《学记》的观点包括相互学习、借鉴他人、借鉴他人。俞孙默 、西藏和兴趣相辅相成等。选项A和D是正确的；选项B，对自然的证伪来自荀子 middot恶”；选项C，学习《论语》。

二、真假问题

据雪姬 教学相长 本义是指教师的教和学生的学相互促进，共同提高。( )

【答案】 times。解析:本题考查 雪姬 教学相长 理解。《学记》 教学相长 它强调的是教师通过学与教来提高自身素质，并不是师生之间的相互促进，所以说题目是stem是不对的。

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